ОТЧЕТ ЗА ДЕЙНОСТТА
НА ФМИ ПРИ ПУ
ПРЕЗ МАНДАТА ОКТОМВРИ 2003 г. – ОКТОМВРИ 2007 г.

УВАЖАЕМИ КОЛЕГИ И СТУДЕНТИ ,
Днес завършва вторият ми мандат като декан на факултета. Осем години, посветени на тази ми дейност, не са малко. Мисля, че усилията ми в много отношения не бяха напразни. Заедно с колегите ми от деканското ръководство, ръководителите на катедри, преподавателите, звеното “Учебни компютърни зали”, секретарките на факултета и инспекторките от Учебен отдел през тези години извървяхме нелек път за да издигнем още по-високо традиционно доброто равнище на факултета. От страна на сегашното университетско ръководство сме имали винаги пълната подкрепа и съдействие.
         Ще се спра накратко на състоянието и успехите на факултета след последния 4-годишен мандат.
         Днес ФМИ е авторитетен център за научни изследвания и подготовка на специалисти с високо качество в областта на математиката, информатиката и информационните технологии. Щатният му състав е от 90 души, от които 82-ма преподаватели и 8 души административен и научно-помощен състав. Хабилитираните преподаватели са 40, от които 6 професори и 34 доценти. Преподавателите с научни степени са 49 – 4 доктори на науките и 45 доктори. През отчетния период се пенсионираха 4 преподаватели (1 професор и 3-ма доценти), преместиха се в други институции 3-ма (1 професор, 1 гл. асистент и 1 ст. асистент). Имаше 32 повишения в научно звание, в т. ч. 4 спечелени конкурса за “асистент”, 2 повишения в научно звание “старши асистент”, 18 – в “главен асистент”, 5 в “доцент” (в процедура е още 1 преподавател) и 3 – в “професор” (в процедура е още 1 преподавател). Научната степен “доктор” придобиха 2-ма преподаватели, а “доктор на науките” – 1.
         Факултетът се обучава около 1400 студенти и докторанти (вкл. и чуждестранни студенти). Имаме 4 бакалавърски специалности и 10 магистърски програми, както и допълнителни квалификации за Учител по математика или по информатика и информационни технологии. В началото на миналата учебна година при висока конкуренция спечелихме конкурс на МОН, по който се организира и проведе обучение на около 400 учители за допълнителна професионална квалификация Учител по информационни технологии на ученици от 5. до 8. клас.
         През отчетния период университетът получи институционална акредитация за максималния период от 6 години с най-високата оценка Много добър, за което, според изразеното мнение от членовете на експертната група от НАОА, нашият факултет има голяма заслуга. Да припомним, че факултетът прояви разбиране и отговорност, подпомагайки кадрово други два факултета с цел успешната акредитация на университета като цяло. През миналата учебна година се изготвиха и предадоха в НАОА в срок докладите-самооценки за програмните акредитации за ОКС “бакалавър” и “магистър” по направленията “Педагогика на обучението по...”, “Информатика и компютърни науки” и “Математика”, както и за ОНС “доктор” по различните научни специалности във факултета. По думите на председателя на експертната група, обследвала природо-математическите специалности в 4 факултета на университета по направлението “Педагогика на обучението по ...”, ФМИ чрез специалността “Математика и информатика” и своята много добра дейност е била “лицето” на специалностите от направлението. Надяваме се това много добро представяне да се потвърди официално и в доклада на НАОА. През настоящия триместър се очаква посещение на експертна група по направлението “Информатика и компютърни науки”, а през втория или третия триместър – на експертна група по направлението “Математика”. Във връзка с акредитациите получихме външни рецензии с много високи оценки за дейността на факултета и за отделните му специалности от: директора на Математическия институт към Университета на Цукуба (Япония), проф. Крол от Мюнхенския технически университет (Германия), акад. Кендеров – ИМИ на БАН, директора на ИМИ на БАН и председател на СМБ член-кореспондент Додунеков, проф. Сава Гроздев – ИМИ на БАН, доц. Красимир Манев и доц. Владимир Димитров – ФМИ на СУ, директорката на Педагогическия колеж към ШУ в Добрич доц. Славка Славова. За високия имидж на факултета се споменава и в една лекция на президента на страната Георги Първанов в Университета на Бърно (Чехия) през 2005 г.
         Следните факти през отчетния период също говорят за високия авторитет на ФМИ като образователна и научна институция:

1. От 2004 г. насам Управителният съвет на СМБ неизменно провежда своето януарско заседание в нашия факултет, което е единственото изключение за изнасяне на заседанията извън ИМИ на БАН, където по устава на Съюза те трябва да се провеждат;
2. Също от 2004 г. насам Националните ученически конференции по математика и информатика се провеждат във факултета и се организират съвместно от УчИМИ към ИМИ на БАН и единственият му филиал, който е в нашия факултет;
3. На ФМИ беше поверено домакинството на изключително важните международни прояви като Балканската олимпиада по информатика през 2004 г. и Международната олимпиада по информатика, която ще проведе през 2009 г.;
4. ФМИ беше домакин през 2004 г. на Междууниверситетския турнир по програмиране, а  през 2005 г – на Националната студентска олимпиада по математика.;
5. От 2004 г. насам факултетът е неизменен домакин на Open Fest Пловдив;
6. Две делегации на Японското министерство на образованието, както и една европейска делегация бяха на специални визити във факултета за изучаване опита ни за работа с изявени ученици;
7. България е единствената страна от бившите социалистически страни, включена от 4 години чрез нашия факултет в проекта Tuning Educational Structures in Europe на Европейската комисия, в който участват над 130 университета от ЕС. Ние работим в група на 16 университета от 14 държави за разработване на стандартите в университетското обучение по математика, където заедно с Австрия сме сочени като институция с най-адекватна визия в разработването на съвременни учебни планове и система за натрупване и трансфер на европейски кредити;
8. Нараства интересът на наши и чуждестранни университети за съвместна дейност с нашия факултет;
9. Нараства броят на наши и чуждестранни фирми с интерес към факултета под формата на договори за сътрудничество (Oracle България, Microsoft България), презентации пред студентите и предложения за стажове и работни места (IBM-България, OBS-България, BMW-Германия и др.), отваряне офиси в Пловдив и т.н.;
10. Засилва се интересът на завършили наши възпитаници, заемащи ръководни позиции в такива фирми, за подпомагане лично дейността на ФМИ с изнасяне на актуални факултативни и избираеми курсове, сключване на съвместни договори за сътрудничество, спонсорство и т.н.

         Често сменящите се наредби и през последния мандат налагаха постоянното актуализиране на учебните планове. Разработи се и се внедри Система за натрупване и трансфер на кредити във ФМИ, а най-новите ни учебни планове (с намалената аудиторна заетост за сметка на времето за самостоятелна работа) дадоха възможност на преподавателите от нашия факултет да се признава изработен час на всеки 5 изпитани студенти и до 30 часа за проверка на домашни работи, курсови задания и пр.
         Продължи усъвършенстването на системата за управление на избираемите и факултативни дисциплини, даваща от една страна възможност на преподавателите да изпълняват спокойно норматива си, а от друга – възможност за по-голям избор на студентите с оглед на професионалната им квалификация. Сега всеки студент избира в даден триместър от около 20 дисциплини, а общият брой на разработените избираеми и факултативни курсове е вече 200.
         Сравняването на учебните ни планове с тези на другите факултети в университета и с подобните факултети в страната показва, че в нашият факултет хорариумът за чуждоезиково обучение е най-висок (напр. в софийския факултет часовете за обучение по Английски е 60 часа, докато при нас е 120 часа). Допълнително при нас се предлагат 17  избираеми дисциплини по специализиран английски език, както факултативен курс по Руски език.
         Един от най-важните критерии при акредитирането на специалностите е функционирането на Система за качеството на обучението. Във ФМИ през отчетния мандат се създаде и действаше Факултетна комисия по качеството в рамките на университетската система за управление на качеството, чиято дейност се отчиташе редовно на факултетни съвети и се огласяваше публично чрез факултетния сайт.
         Приоритети във ФМИ за осъществяване на качествен образователен процес бяха: привличане на качествени кандидат-студенти, качествено обучение на студентите, поддържане на качествен преподавателски състав, осигуряване на качествена материална и информационна учебна и научно-изследователска материална база.
         Привличането на качествени кандидат-студенти се осъществяваше чрез: организиране на кандидатстудентски курсове; представяне на специалностите пред ученици и учители; рекламни материали; ежегодно участие на Международния образователен панаир в Пловдив и в образователни панаири в Гърция и Турция; участие в националните кандидатстудентските борси; участие в организирането и провеждането на регионални и национални състезания; турнири и олимпиади по математика и информатика; работа с изявени ученици в рамките на УчИМИ – филиал Пловдив, като на най-добре представилите се на турнирите зрелостници се признаваха отлични конкурсни оценки за прием в специалностите на ФМИ.
         Качеството на обучението на студентите се поддържаше и оценяваше перманентно чрез дискусии, анализи на катедрени и факултетни съвети, където се вземаха съответни решения за подобряването му, съобразени и с мнението на студентите. В това отношение за факултетното ръководство важна беше ролята и на факултетния интернет форум. Друга форма за изразяване на мнения от студентите и преподавателите за качеството на преподаване и оценяване е периодичното провеждане на анонимни анкети. Отношение към управление качеството на учебния процес имаше и провеждания във ФМИ семинар “Къде сме ние?” – цикъл лекции, срещи и разговори с наши студенти, специализирали в чужбина; възпитаници, продължили обучението си в чужбина; преподаватели, работили като гост-лектори или специализирали в чужбина.
         За поддържане качеството на академичния състав съществена роля играят атестирането на преподавателите, създаването на условия за научното им израстване, стимулиране на участието им в национални и международни научни и образователни форуми, обмяна на опит и други.
         През мандата преподавателите от факултета са публикували общо 666 научни публикации и 182 учебника и учебни помагала (от които 227 в чужбина). Освен издадените и преиздадени много учебници, помагала и ръководства, нарасна броят на курсовете в електронен вариант на сайта на факултета. Много преподаватели имат и специални електронни страници за дисциплините си, даващи възможност обучението да се провежда на съвременно ниво. През последните 4 години преподавателите са изнесли 420 научни доклада на конференции у нас и в чужбина, имали са 122 участия в национални проекти и 83 в международни проекти, осъществили са 131 командировки и специализации в чужбина. През мандата факултетът е реализирал 79 проекта с общ приход от 606 010 лв. От тях 43 вътрешно финансирани договора с общ приход 27 732 лв., 6 междууниверситетски договора с общ приход 2 200 лв., 20 договора към Националния фонд “Научни изследвания” с общ приход 98 600 лв., 1 договор с МОН с общ приход 222 870 лв. и 10 международни договора с общ приход 256 608 лв. През този период ФМИ беше организатор (или съорганизатор) на десет национални и международни конференции. Много наши колеги бяха гост-преподаватели в други университети в България и в чужбина. Общо 14 преподаватели участваха в 32 специализации в университети в Русия, Германия, Япония, Великобритания, Сърбия, Унгария, Португалия, Румъния, Испания, Франция, Италия, Финландия, Словакия и Австрия. Във факултета гостуваха и изнесоха лекции редица изявени български и 21 чуждестранни специалисти.
         Активно беше студентското участие в учебната и научна дейност на факултета. Студенти участваха с доклади в национални и международни конференции, някои публикуваха статии в български и чуждестранни научни списания. Традиционно добро беше представянето в национални и международни студентски състезания по математика и информатика. Създаде се и активно функционираше Студентски семинар по математика и информатика, както и Студентска лаборатория по компютърна графика. Академичната мобилност за студентите се осъществяваше по програмите Erasmus, Leonardo, CEEPUS и DAAD под формата на студентски обмен за обучение, стажове и практики, интензивни курсове и школи. През мандата 148 студенти участваха по тези програми с общо 223 месеца в ИМИ на БАН, СУ, ЮЗУ, Университетите на Скопие (Македония), Линц и Клагенфурт (Австрия), Будапеща и Сегед (Унгария), Клуж-Напока (Румъния), Нитра, Братислава и Кошице (Словакия), Уувърхямптън (Великобритания), Хелзинки (Финландия), Мюнхенския технически университет и университетите на Дуйсбург, Зенфтенберг и Магдебург (Германия), Сантандер и Аликанте (Испания), Лисабон и Бейра (Португалия), Нюшател (Швейцария), Тренто (Италия), Ниш и Нови Сад (Сърбия), централата на BMW в Мюнхен (Германия). През този период във ФМИ бяха на краткосрочна специализация 135 чуждестранни студенти и докторанти от Румъния, Унгария, Словакия, Сърбия, Македония и Испания.
         В момента за обучението във ФМИ със съвременно оборудване са 11 компютърни зали с общо 155 мо­дерни компю­търни системи, като само в началото на тази учебна година, предвид завишения с над 50% прием във факултета, бяха закупени и инсталирани 36 нови  компютъра. И през последния мандат фа­култетът постоянно развиваше съвременната си компю­търно-мрежова инфраструктура. Сега разполагаме с: високоскоростна локална компютърна мрежа; без­жична радио-компютърна мрежа на територията на Новата сграда; факултетен интернет хостинг; факул­тет­ни e-mail ус­лу­ги; преносими компютри, мултимедийни проектори и екрани за провеждане на интерактивен учебен процес; лицензиран софтуер с учебни и други информационни материали, който може се ползва от студентите и преподавателите и на домашните им компютърни системи; дигитални видео- и фотокамери; съвременна озвучителна апаратура. Залите за обучение са снабдени с вън­шни ролетни щори, а аулата, компютърните зали и видеозалата са оборудвани и с ефективни климатици. Специализираната биб­лиотека във факултета разполага с книжен фонд от близо 17 000 тома, като през мандата ново­пос­тъпилите библиотечни единици са 1508 със 720 различни заглавия и 229 периодични издания. В читалнята на библиотеката студентите могат да ползват и интернет.  
         За успешно реализиране на научната и учебната дейност от първостепенно значение беше все по-голямото укрепване на финансовата стабилност на факултета. В момента с най-добро финансово състояние в ПУ са ФИСН, ЮФ и ФМИ. Доброто финансово състояние позволяваше осъществяването на научни командировки, специализации, организиране на конференции,  студентски състезания, промоциите за доктор хонорис кауза, абсолвентските тържества за връчване на дипломите, рекламна дейност, подобряване на материалната база и допълнителни препода­ва­тел­ски хонорари от магистратури, квалификации, кандидатстудентски и други платени курсове.
         Ще отбележа, че голяма част от приетите на Академичен съвет през миналата учебна година Приоритети на ПУ за 2007-2008 г. са изпълнени от нашия факултет. На новото факултетно ръководство остава да довърши работата изпълнението на следните приоритети:

• разработване конкретни програми за повишаване на чуждоезиковата квалификация на преподавателите и техническите сътрудници за осигуряване високо качество на междууниверситетската комуникация у нас и в чужбина;
• подготовка на магистърски програми, специализации и отделни академични курсове на чужди езици според възможностите на факултета;
• разработване и реализиране на различни програми за продължаващо обучение, адресирани към различни целеви групи и публикуване на информационен каталог (справочник) с подробно описани условия на Програма за обучение през целия живот;
• формиране и подготовка на експертен екип за реализацията на  проекти, финансирани от структурните фондове на Европейския съюз.

         В заключение искам специално да подчертая, че успехите на нашия факултет се дължат в изключително голяма степен и на нашите студенти. Трябва да сме горди, че при нас учат едни от най-добрите студенти не само в нашия университет. За това говорят успехите им от частичното им обучение в чуждестранните университети и отзивите от институциите, в които те се реализират след завършване на обучението си. Практика е европейски и американски университети да търсят и приемат именно от нашия факултет кандидати за обучение по магистърски или докторантски програми, както и да предлагат следдокторантски позиции за научна работа.
         Завършвайки, искам още веднъж да благодаря на всички преподаватели, служители и студенти от ФМИ за голямата подкрепа в дейността ми като декан през двата мандата и да пожелая на новото ръководство много успешна дейност за по-нататъшното развитие на нашия факултет.  
         Благодаря за вниманието.
10.10.2007 г.                                                                                      ДЕКАН НА ФМИ ПРИ ПУ
гр. Пловдив                                                                                       доц. д-р Димитър Мекеров